小説『風の又三郎』とは
大正～昭和期の童話作家、詩人である宮沢賢治の童話。生前未発表。1934（昭和9）年。賢治の代表作の一つ。夏休みが終わった九月一日、二百十日の風の日に、教室へやってきた赤毛の男の子と嘉助たちとの葛藤と友情の話。嘉助が、赤毛の男の子ことを「風の又三郎」と呼び、先生が「高田三郎君」だと紹介してくれる。怖れを知らない子どもたちのあやうさと連帯感を軸にした爽やかな作品。
語彙と読解力との関係
ことばに対する興味が高まると自然と語彙力が高まり、語彙力が高まると、それにともなって読解力もついてきます。
「語彙力」についての重要性を説く関連書籍の紹介
・齋藤 孝『語彙力こそが教養である』（角川新書）
・齋藤 孝『頭のよさは国語力で決まる』（だいわ文庫）
このように、読解力と語彙力との間には相関性があり、
特に「中学受験」をお考えの方に向けまして、傳塾 denjuku では、
高校生レベルの語彙を集めた「語彙強化ワーク」をご用意しています。
例えば、高校・文学国語の教科書に掲載されている夏目漱石「こころ」にて【注意すべき表現】として出てくる
・「覚悟」
・「きまりが悪い」
・「生返事」……などが採りあげられています。
このワークの一部はオンラインで、しかも非常にお得な価格でご利用いただけます。
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- ワークに取り組む所要時間は【読む前】「速聴読」【読んだ後】を含めて、１トラックごと約20分～30分です。
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CS②宮沢賢治『風の又三郎』トラック01（全5トラック）
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